動画スクールPAVIOSの大林です。
現役のTVディレクターとして活動しながら、動画の魅力をたくさんの人に伝えたいとスクールを運営しています。

１２月から続いた怒涛の忙しさは、ようやく、峠を越えました。
そんな中、先日、地元の小学校で行われた6年生の職業学習の授業に、講師として参加させていただきました。
テーマは「仕事を知ること」。私が担当したのは、テレビディレクターという職業についてです。
テレビディレクターといえば、昔は子どもたちにとって憧れの仕事の一つでした。
けれど今は、YouTubeやSNSが身近になった一方で、「テレビのディレクターが普段どんな仕事をしているのか」を具体的にイメージできる小学生はほとんどいません。
特に反応が大きかったのは、ディレクターになるための条件について話したときです。
テレビディレクターには、特別な資格が必要なわけではありません。
年齢制限もありません。
学歴がすべてを決める仕事でもありません。
「えっ、そうなの？」
という子どもたちの反応が印象的でした。
そしてもう一つ、どうしても伝えたかったことがあります。
それは、映像ディレクターにとって大切な素養の一つが「文章力」だということです。
映像の仕事というと、カメラや編集技術が注目されがちです。
しかし実際には、台本を書く、企画書を書く、構成を言葉で組み立てる――
文章を書く力が重要になります。
私はこれまで、「映像が好きだったのに、企画書が書けなくてディレクターの道をあきらめた」という人を何人も見てきました。
だからこそ子どもたちには、映像の世界でも文章が武器になることを伝えました。

小学生たちの夢の一つに、我々の職業が加わることが出来たなら、
何よりうれしいことはありません。

＜Information＞
動画スクールPAVIOSでは、ニーズに合わせた様々な講座をご用意しています。

＜ゼロから動画編集が学べる＞
■Premiere講座
動画編集ソフト(Premiere)を集中的に学びたいという人向けの講座です。
対面型の授業形式でパソコンを用意していますので未経験者でしかも パソコンも編集ソフトも持っていないという方には特におすすめです。

＜仕事で使える編集技術が学べる＞
■Premiere実践講座
この講座は、「PremiereProの操作は一通りできる」という方が対象です。
実際に仕事に近い課題に取り組むことにより、機能やテクニックを実践的に学べる講座になっています。

＜社員をリスキリングさせたい企業様＞
■動画編集リスキリング講座
「人材開発支援助成金（事業展開等リスキリング支援コース）」に対応した講座です。助成金を申請し採択された場合、75％(大企業60%)の経費助成が受けられます。

まずは、無料相談を
https://jp-pavios.com/consultationfoam.html

長文、最後までお読みいただきありがとうございました。

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動画スクールPAVIOSの大林です。
現役のTVディレクターとして活動しながら、動画の魅力をたくさんの人に伝えたいとスクールを運営しています。
 
テレビ番組の編集には２段階のステップがあります。
１つは、オフライン編集。別名仮編集と言うこともあります。
 
テロップや音楽はつけずに、シンプルに内容や構成を練り上げながら、
放送時間に納めていく作業です。
編集マンというオペレートをしてくれる専門スタッフがいて、後ろでディレクターが指示をするというのが通常なのですが、今、担当している番組は自分でオペレートします。
「自編」と呼ばれています。
 
オフラインの作業室で孤独に編集していく…
私は性格上、結構好きな時間です。
 
＜Information＞
動画スクールPAVIOSでは、ニーズに合わせた様々な講座をご用意しています。
 
＜ゼロから動画編集が学べる＞
■Premiere講座
動画編集ソフト(Premiere)を集中的に学びたいという人向けの講座です。
対面型の授業形式でパソコンを用意していますので未経験者でしかも パソコンも編集ソフトも持っていないという方には特におすすめです。
 
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■Premiere実践講座
この講座は、「PremiereProの操作は一通りできる」という方が対象です。
実際に仕事に近い課題に取り組むことにより、機能やテクニックを実践的に学べる講座になっています。
 
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■動画編集リスキリング講座
「人材開発支援助成金（事業展開等リスキリング支援コース）」に対応した講座です。助成金を申請し採択された場合、75％(大企業60%)の経費助成が受けられます。
 
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動画スクールPAVIOSの大林です。
現役のTVディレクターとして活動しながら、動画の魅力をたくさんの人に伝えたいとスクールを運営しています。かなり、久しぶりの投稿になってしまいました。

このスクールの最大の特長は、『現役のTVディレクターが教える』ことにあります。
おかげさまで、昨年はNHKの番組をはじめ、インドでの取材や企業の研修ビデオなど様々な動画を制作することが出来ました。その一方、ディレクターとしての仕事が増えると、なかなかスクールの方に手が回らなくなってしまった、そんな一年でした。

ただ、この時期、カリキュラムについて考えるよい時間になったかもしれません。
動画編集は、対面のみの授業しかなかったのですが、忙しい中受講する皆さんにとっては映像で学ぶことができると便利なのではないか。
そうすると、初級の内容をもっとかみ砕いて分かりやすく教えることが出来るかもしれない。
そもそも、受講する皆さんはTV番組を作りたいわけではないので、もう少しゆっくり学んでいきたいと思う方もいるかもしれない。
そんな思いもあり、今年はオンライン講座を開こうと考えています。

昨今は、オールドメディアと揶揄されるテレビですが、その制作現場で行われていることは、
動画制作のスタンダードであると自負しています。
情報をどのようにわかりやすく、楽しく、正確に伝えるか。
厳しい制作現場の中で私自身が学んだことを、少しでも皆さんに還元していきたい。
その想いは、今も変わっていません。
願わくば、一日３０時間くらいほしいのですが、なかなか追い付かず、情報発信の頻度が少なくなっておりますが、出来る範囲でこれからも発信していきます。


＜Information＞
動画スクールPAVIOSでは、ニーズに合わせた様々な講座をご用意しています。

＜ゼロから動画編集が学べる＞
■Premiere講座
動画編集ソフト(Premiere)を集中的に学びたいという人向けの講座です。
対面型の授業形式でパソコンを用意していますので未経験者でしかも パソコンも編集ソフトも持っていないという方には特におすすめです。

＜仕事で使える編集技術が学べる＞
■Premiere実践講座
この講座は、「PremiereProの操作は一通りできる」という方が対象です。
実際に仕事に近い課題に取り組むことにより、機能やテクニックを実践的に学べる講座になっています。

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■動画編集リスキリング講座
「人材開発支援助成金（事業展開等リスキリング支援コース）」に対応した講座です。助成金を申請し採択された場合、75％(大企業60%)の経費助成が受けられます。

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動画スクールPAVIOSの大林です。
現役ディレクターとしてTVのレギュラー番組を制作しながら、動画スクールの講師をしています。
今日は、当スクールが行っている無料相談についてお話しします。
動画スクールとはどんなところだろうか？
何となく、「動画編集を勉強するところ」くらいは分かるかもしれませんが、具体的なイメージを持たれる方は少ないかもしれません。
ですから、私は受講を検討される方には、できるだけ一度直接お話をさせていただいています。
それが、当スクールの無料相談です。
例えば、当スクールは現役ディレクターが教える講座で、動画編集の技術やスキルを教えることはできますが、営業スキルを教えることはできません。また、動画のアクセス解析や集客法を教える講座でもありません。
つまり、スクールで提供できること、できないことをしっかりと伝えて、
生徒さんが求めているものと合致したときに、受けていただきたいと考えているのです。
実際、無料相談を受けていただいた方の中で、受講にまで至らなかったケースもありました。
本音のところを言うと、当スクールは立ち上げたばかりで、多くの受講生の方に受けていただきたいので、
「何でもできます！」と言いたいところですが、スクールの特性というものがあります。
一番不幸なのは、求めているものが違ったのに受講いただき、満足度を得ずに終わってしまうということです。
できる限り、満足した形で受講いただき、動画制作のスキルを身に着けていただきたいと心から願っております。
そのために、直接、しっかり私の言葉で当スクールの想いを伝えたいと考えています。
もし、受講をご検討の方がいらっしゃいましたら、まずは、無料相談にお申し込みください。
＜Information＞
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動画編集ソフト(Premiere)を集中的に学びたいという人向けの講座です。
対面型の授業形式でパソコンを用意していますので未経験者でしかも パソコンも編集ソフトも持っていないという方には特におすすめです。
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この講座は、「PremiereProの操作は一通りできる」という方が対象です。
実際に仕事に近い課題に取り組むことにより、機能やテクニックを実践的に学べる講座になっています。
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「人材開発支援助成金（事業展開等リスキリング支援コース）」に対応した講座です。助成金を申請し採択された場合、75％(大企業60%)の経費助成が受けられます。
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動画スクールPAVIOSの大林です。
現役ディレクターとしてTVのレギュラー番組を制作しながら、動画スクールの講師をしています。
私は台本執筆に加え、医療系の雑誌に寄稿しているライターでもあり、日常的に文章を書いています。
文章を書くものにとって、ChatGPTは大変ありがたいツールで常に愛用しています。
ただ、キーワードを入れれば勝手に台本や原稿を書いてくれるかというと、そこまで甘くありません。
実は、自社で発信する、今、書いているようなブログを一度ChatGPTに書いてもらったことがあります。
たしかに、ポイントを押さえたそつのない原稿が挙がってくるのですが、当たり障りがなくて印象に残らない…文章に熱を感じないのです。
もしかしたら、キーワードの入れ方によって変わるかもしれませんが、今のところその研究をするよりも、自分で書いた方が早いかなと思っています。
では、私がどのようにChatGPTを使っているか、以下にまとめます。
1） 壁当て
ボールを壁に当てると返ってくるのと同じように、アイデアを出すときも「壁当て」という作業をします。
通常は、この壁当ての作業は会議などで行われるのですが、私は基本、一人で作業することが多いので、アイデアを客観的にブラッシュアップすることができません。
そこで、キーワードを入力して、ChatGPTに聞いてみます。
挙がってきたアイデアをそのまま採用することはありませんが、「そういう切り口があるか」あるいは、「そうじゃないんだよな」と否定しながら、新たな道を模索することができます。これが重要なのです。
２）言い回し
　原稿を書いていると、同じ言い回しをしてしまうことが多々あります。
もともと、好きな表現なので頻発して使ってしまっているわけです。
　自分で、別の言い回しを考えるのは、大変な労力が必要です。
　そんなときに、ChatGPTに「○○　別の言い回し　3パターン」などと入れると、どれか一つは使えるものが出てきます。これは便利です。
３）要約
　最後に、要約の参考に使うことがあります。
　雑誌の原稿には、リードという記事を要約した文章を載せることがあります。
　いつも最後にこの要約を書くのですが、実は骨の折れる作業なのです。
　自分の書いた文章の要約は、思い入れが強いのか、要素を入れすぎてしまう傾向があります。
　そこで、一度書いた文章をすべてChatGPTに流し込んで、要約した文章を○○字で書くようにお願いします。
　もちろん、そのまま使えるレベルのものが挙がってくることはありません。
　ただ、どの部分を抽出したのかは参考になります。
　これも壁当てと同じです。「いやいや、ここじゃないんだよな」と思うと必要なことに気づくことができるわけです。
以上、今回は、ChatGPTを一度も使わずに書きましたよ。
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動画スクールPAVIOSの大林です。
現役ディレクターとしてTVのレギュラー番組を制作しながら、動画スクールの講師をしています。
私は、仕事とは別に地域活動を行っていて、中学校などで職業教育の講師として赴くこともあります。
そこで、子どもたちから
「動画編集は何歳くらいからできますか？」
と質問されたことがありました。
その時は、「君たちくらいの年齢ならば十分できるよ」と返答しました。
これは、リップサービスではなく本音です。
もちろん、個人差はありますが、パソコンの扱いが上手な子であれば、小学校高学年からPremiereProを扱えると私は思っています。
全部の機能を使う必要などありません。
初めは、ある程度限定した機能のみ使えれば十分です。
そのうち、慣れていき楽しむことができれば、かなりの動画を制作できると私は思っています。
少し前に、私立の中学校を取材することがありました。
その中学は、動画編集に理解があり、編集ルームもあり、PremiereProが完備されていました。
ここで、自由に子どもたちが編集できる…というわけです。
ただ、動画制作を教える先生はいないとのことでした。
「機材はあるから、自由にやって」
というのが教育現場での動画制作に対する共通の感覚かもしれません。
長く動画の世界で制作に携わっているものとしては、教育現場で動画制作のイロハが教えられるようになればと願ってやみません。
実は、ある人材紹介会社が調査した結果、
学生が「就職活動までに身に着けたいスキル」の第6位が「動画作成」のスキルなのです。

https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000889.000013485.html

大学在学中に、武器として動画編集を身に着けても遅くはありませんが、
興味がある人は、早めに動画編集に取り組むことをおすすめします。
動画制作の世界に行かなくても、邪魔になるスキルではないと思います。
＜Information＞
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動画編集ソフト(Premiere)を集中的に学びたいという人向けの講座です。
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動画スクールPAVIOSの大林です。
現役ディレクターとしてTVのレギュラー番組を制作しながら、動画スクールの講師をしています。
今日は、「映像カメラマン」についてお話ししようと思います。
カメラマンというと、記念写真などを行うスチールカメラマンをイメージされるかもしれませんが、映像カメラマンは馴染みが薄いかもしれません。
その映像カメラマンには、どのような資質が求められるのか、私が長年の経験から感じたことをお話しします。
スチールカメラマンと映像カメラマンの決定的な違いは、【時間】です。
その瞬間を刹那に捉えるのがスチールカメラマンですが、映像カメラマンは刹那の時間ではダメです。
映像には、時間軸があり、時間をどのように使えるか、というところが映像カメラマンに求められる資質になります。なので、個人的にせっかちで落ち着きのない映像カメラマンとは一緒に仕事をしたくありません。
時間を扱える映像カメラマンは、落ち着きが求めれます。
一瞬を逃さない瞬発力がありながら、常に冷静な側面がなければ、よいカメラマンとはいえません。
そのうえで、カメラが上手に扱える器用さも求められます。
指標として、『クルマの運転が上手な人はカメラの操作もうまい』と言われています。
共通するところがあるのかもしれません。
最後に…これはスチールカメラマンにも共通するのですが、画角を切り取る感覚は必須で求められる資質です。
画角とは、カメラやレンズによって捉えられる視野の広さ、つまり撮影される範囲のことを指します。
今、目で見えているものを、どの角度、サイズでとらえるかにより、見え方が違ってきます。
こればかりは、持って生まれた才能が大きな比重を占めると思っています。
いい画角を持っている人には、一生掛かっても追いつきません。
それほどの差があると私は思います。
なので、私はカメラマンには最大の敬意を表して仕事をお願いしています。
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動画スクールPAVIOSの大林です。
現役ディレクターとしてTVのレギュラー番組を制作しながら、動画スクールの講師をしています。
今日は、時間管理法についてお話ししたいと思います。
どの仕事も共通すると思いますが、特に、動画制作においては仕事の時間管理が極めて重要です。
特に、フリーランスは早く仕事を終えれば、自由に自分の時間を取ることができます。
平日休んで、休日仕事をするということも可能です。
私自身が、どのように仕事の時間管理をしているかお話しします。
まず、大前提に自分がどの仕事にどのくらい時間が掛かるか、ざっくりでも把握していなければスケジュールを立てることができません。
当たり前といえば当たり前なのですが、動画編集や台本作成などは案件によってもかなり幅があります。
なかなか難しい作業になりますが、かなりシビアに精査する必要があります。
経験を重ねると大体わかってきますが思いの外、手こずることもしばしばあります。
基本的に想定の1.5倍の時間を取るようにしています。
続いて、案件が複数ある場合、チェックリストを作ります。
まずは、週のチェックリストを作ります。

ここで、週の動きを把握します。

そして、デイリーのチェックリストとタイムスケジュールを同じシートに落とし込んでいきます。

タイムシートは、1セルを25分ごとに区切り、1日を把握していきます。
既存のツールや手帳などをあれこれ試したのですが、結局自分で作ったものが一番です。
もちろん、毎日、このシートを書いているかというとそうでもありません。
スケジュールに余裕のあるときや、ロケの日などは書きません。
ただ、自分の時間を可視化できるので、「無駄な時間は過ごしてないな」という精神的な支えにもなりますので、続けています。
私は、仕事以外にも、家事も分担で行っていますし、地域活動もしています。
限られた時間を有効に使わなければ、とても追いつきません。
時間とは、人生そのものだと私は思っています。
時間を有効に使うことは、人生を有効に過ごすこととイコールだと思います。
今の時間管理も、試行錯誤の上、ようやくたどり着いた手法です。
まだまだ、完成形ではありませんので、少しずつ改善していきたいと思います。

＜Information＞
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実際に仕事に近い課題に取り組むことにより、機能やテクニックを実践的に学べる講座になっています。
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■動画編集リスキリング講座
「人材開発支援助成金（事業展開等リスキリング支援コース）」に対応した講座です。助成金を申請し採択された場合、75％(大企業60%)の経費助成が受けられます。
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動画スクールPAVIOSの大林です。
現役ディレクターとしてTVのレギュラー番組を制作しながら、動画スクールの講師をしています。
「動画編集者になって稼げる方法」というコンテンツは世の中に溢れていますが、
判で押したように「営業をしましょう」ということが語られています。
たしかに、営業は大切です。
ただ、営業は誰にでもできることなのかというと、そうではないと私は思います。
「営業ができる」ことは、それだけで尊いスキルです。
つまり、私が言いたいのは、動画編集のスキルと営業のスキルは切り離した方がよいということです。
皆さんが示す成功ロードマップは、こんな感じじゃないでしょうか。
1）「動画編集の技術を覚える」
2)「ポートフォリオを作る」
3）「最初の仕事を受注する」
4)「営業する」
5)「ある程度受注できたらマネジメント側に回る」
6）成功したノウハウを活かし、コンサルタントをする
１）～３）までは分かりますが、４）と５）は代理店、あるいはプロデューサーの仕事です。
もちろん、全てできる人は存在するし、情報発信した人はできたのかもしれませんが、
誰もができるノウハウではないことは断言したいです。
営業するスキルと動画編集・動画制作のスキルは別物です。
これは、あくまで個人的な意見ですが、どちらかに集中したほうが成功すると思います。
自分は、動画制作が好きなのか。営業が好きなのか。
改めて考える必要があると思います。
営業が好きで得意な人は、いっそのこと最初から実作業はせずに、代理店に徹したほうがいいと私は思います。
＜Information＞
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動画編集ソフト(Premiere)を集中的に学びたいという人向けの講座です。
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＜仕事で使える編集技術が学べる＞
■Premiere実践講座
この講座は、「PremiereProの操作は一通りできる」という方が対象です。
実際に仕事に近い課題に取り組むことにより、機能やテクニックを実践的に学べる講座になっています。
＜社員をリスキリングさせたい企業様＞
■動画編集リスキリング講座
「人材開発支援助成金（事業展開等リスキリング支援コース）」に対応した講座です。助成金を申請し採択された場合、75％(大企業60%)の経費助成が受けられます。
まずは、無料相談を
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動画スクールPAVIOSの大林です。
現役ディレクターとしてレギュラー番組を制作しながら、動画スクールの講師をしています。
今日は、Netflixから配信されている韓国ドラマ「シーシュポス」の最終回を考察したいと思います。
※ネタバレ注意　（作品をご覧になった後、お読みください）
この物語は、戦争を引き起こす原因は自らが作ったタイムマシーン（アップローダー）だということを悟った天才エンジニアの主人公・ハン・テスルが、自らの命を絶つ…というバッドエンドで終わるかに見えたが、次のシーンでは、冒頭の飛行機シーンになり、なぜか、隣には未来から来た恋人・カン・ソへが座っているという謎めいたラストシーンとなっている。
　テスルが死んだ時点で、アップローダーは作れなくなったので、ソヘが現代にいることはあり得ない。だから、死後の世界を描いたのではないか、という意見がネットでは大勢を占めている。
　しかし、私は違う見解だ。
よくよく考えると、テスルが死んでもアップローダーは作ることができるのだ。
なぜなら、設計図を兄・テサンが持っているからである。
そのテサンは、未来の薬で眠らされていたが、未来人が消えたことにより意識を取り戻している。
そして、ソヘは自分が消える間近に
「必ず会えるから。あなたをまた、探しに行く」
とテスルの亡骸に誓っている。
つまり、ラストシーンはテサンの手で作ったアップローダーで、飛行機事故より以前に戻ったソヘがテサンと旅行に出かけているというシーンだと思う。
エピローグ的に描かれたシグマのシーンからも想像するに、恐らく、テサンの死は今後も変わることはないと思う。
そもそも、「シーシュポス」とは、王が神々を欺いたため、巨大な石を山頂まで歩き続ける罰を受けたというギリシャ神話からきた言葉だ。山頂に置くと巨石は転がり落ち、再び山頂に運ぶ。
罪深い人間は、永遠にこの罰を受け続ける。
それと同じように、多少の変化はあっても、「山頂から巨石が転がり落ちる」ことは変わらないのだろうと思う。
＜Information＞
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動画編集ソフト(Premiere)を集中的に学びたいという人向けの講座です。
対面型の授業形式でパソコンを用意していますので未経験者でしかも パソコンも編集ソフトも持っていないという方には特におすすめです。
＜仕事で使える編集技術が学べる＞
■Premiere実践講座
この講座は、「PremiereProの操作は一通りできる」という方が対象です。
実際に仕事に近い課題に取り組むことにより、機能やテクニックを実践的に学べる講座になっています。
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